Школа IQ007 |Москва СЗАО, ЦАО|

Школа IQ007 |Москва СЗАО, ЦАО|

#полюбитьучитьсядневники Память🧠 У каждого суперагента должна быть супер память , а что это значит? Для чего? Наша память уникальна ! Память имеет три суперсилы : 🧠кодирование 🧠хранение 🧠извлечение Запоминание тесно связано с эмоциями и впечатлениями , мы хорошо запоминает что-то очень радостное или грустное . На занятиях в школе iq007 мы любим веселиться , направляем эти эмоции в полезное русло, например в чтение , размышление и пересказ . Помимо самого чтения память нужна нам каждый день для привычных действий.

#полюбитьучитьсядневники Отличия. Польза? ✔️ развивает пространственно-образное мышление (вверху - внизу, справа - слева); ✔️ тренирует внимательность и концентрацию; ✔️развивает речь. 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

Дифференциация «Г» - «К» (звонкий - глухой) в словах. 🤓 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

#полюбитьучитьсядневники Упражнение на концентрацию и переключение внимания ✍️ Польза? ✔️включает мозг в работу, увеличивает скорость его работы; ✔️развивает объем внимания и концентрацию, ✔️учит переключать внимание с одного символа на другой (в чтении - с одного слога/слова на другой); ✔️тренирует умение сохранять строчку. 📍Тверская 🙋🏻Сычев Михаил, 5 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

#полюбитьучитьсядневники Читаем слова со звуком «И» 🤓 Во время чтения: ✅ обязательно повторяем, все изученные ранее звуки, особенно гласные; ✅ смотрим на работу артикуляционного аппарата при чтении (для нас с Мишей это очень важно); ✅ проверяем слышит ли ребёнок себя при чтении (придумываем предложения с прочитанными словами, обсуждаем их). 📍Тверская 🙋🏻Сычев Михаил, 5 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

#полюбитьучитьсядневники "Настрой на работу и геометрическая мозайка за один ход , а почему бы и нет"🤔-подумала я . Мы это сделали! 🟢🟧♦️🟢🟧♦️ Кирилл любит пазлы и мозайки , и может собирать их долгое время , удивительный навык для 5-ти летнего ребёнка, я считаю. Многие фигуры он знает , сейчас Кирилл учится выкладывать фигуры по карточкам и придумывает свои , также по памяти, запоминая фигуру , цвет и расположение. 🧑🎓Липелис Кирилл, 5 👩🏫Люцко Анна Сергеевна 📍Аэропорт

#полюбитьучитьсядневники В этот раз Кирилл продемонстрирует как он тренирует свой "орлиный взгляд" 🧐. В чем польза лабиринтов спросить вы ? Только весёлая игра и на этом все ? Готовьтесь удивляться.👀 Лабиринты безусловно это разные увлекательные картинки с различной формой, персонажами и сложностью , но в есть них секрет. Лабиринты это отличная возможность для: 🎯тренировки принятия решения, двигаться вправо или влево, сказать да или нет , послушаться родителей или хулиганить дальше, прийти в школу iq007🦊или остаться без похвалюшек и новых знаний 🙇♂️формирования таких софт-скилов как терпение и упорство, найти короткий путь не всегда легко , главное пробовать и не сдаваться 👀 формирование быстрой и точной зрительно-моторной координации, скольжение глаз по строчке ,не соскакивая нее, согласованное действие рук и глаз . Ждем новых новостей 📰 от школы iq007🦊 и участников реалити-шоу 🧑🎓 Липелиса Кирилла и 👩🏫Анны Сергеевны. 📍Аэропорт

Школа IQ007 |Москва СЗАО, ЦАО|

Школа IQ007 |Москва СЗАО, ЦАО|

Упражнение «Головоломка» Собираем рыбу-клоуна. Польза? 1) тренирует концентрацию внимания; 2) развивает пространственное мышление; 3) учит находить логическую закономерность; 4) настраивает на работу. Идеально подходит для начала занятия🫶 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

Динамическая память. Польза? ✔️ учит мозг структурировать данные и выстраивать логические схемы; ✔️ тренирует внимательность и гибкость мышления; ✔️развивает умение находить короткий путь к запоминанию информации, что необходимо при чтении. 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

Тренируем с Мишей память, чтобы лучше запоминать буквы, цифры и геометрические фигуры 🤓         📍Тверская 🙋🏻Сычев Миша, 5 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

Польза мнемотехники в обучении чтению? 🤩 1. Развивает речь. 2. Готовит к подробному и ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМУ пересказу. 3. Учит выделять главное 4. Увеличивает объем памяти 5. Учит построению ассоциативных связей.         📍Тверская 🙋🏻Сычев Миша, 5 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

#полюбитьучитьсядневники Сегодня Кирилл уже пробует читать сложные и длинные слова по слогам. Например: ко-тик, о-си-на, стан-ки эти слова состоят из разных видов слогов, такие слова читать и понимать не просто с первого раза, ведь начинали с ма-ма , сам, о-са, а впереди тексты из двух , трёх и более предложений. Столько еще впереди! 🔮 Трудимся, размышляем и учимся читать! 📖

#полюбитьучитьсядневники Сегодня Кирилл покажет вам задание направленное на развитие арифметико-практического мышления , а именно подсчет и запись цифр, поиск нужной информации. В этом задании нужно посчитать , записать , и назвать большее и меньшее , также Кирилл умеет уже делать запись со знаками ﹥, ﹤, =. Кирилл отлично знает первый десяток, в прямом и обратном порядке , а вот записать цифры верно и красиво помещая в клетку дается нелегко , и вот еще и первые "не хочуууу" пожаловали. Учимся трудиться! 👩🏫👨🏫 Ученик: Липелис Кирилл, 5лет. Педагог: Люцко Анна 📍Аэропорт

#полюбитьучитьсядневники Развиваем с Дашей слуховую память и умение отвечать на вопросы полными ответами - готовимся к красивому пересказу с пониманием 🤓 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

#полюбитьучитьсядневники Развитие арифметико - практического мышления следует начинать как можно раньше. Пример для развития арифметико - практического мышления: 1 - устный счёт 2 - лабиринты 3 - логические цепочки Арифметико - практическое мышление необходимо нам вовсе не для странных подсчётов, а для развития навыка поиска нестандартных решений любых задач. Наш мозг учится быстро реагировать на, казалось бы, однотипные ситуации и выдаёт ответы. Плюс это задание активирует отделы головного мозга, которые участвуют и при чтении. Вот такое полезное упражнение 🔢❤️ 📍Тверская 🙋🏻Романенко Даша, 6 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна

Читаем закрытый слог с буквой «К» 🤓 Во время чтения: ✅ обязательно повторяем, все изученные ранее звуки, особенно гласные; ✅ смотрим на работу артикуляционного аппарата при чтении (для нас с Мишей это очень важно); ✅ проверяем слышит ли ребёнок себя при чтении (залог понимания прочитанного в дальнейшем). На мой взгляд Миша справился прекрасно, а как считаете Вы? 👋🏻🫶 📍Тверская 🙋🏻Сычев Михаил, 5 лет 👩🏻💻Геращенко Евгения Владимировна