«Школа нового времени: какой ей быть и почему»
2 октября в 15:00 (мск) приглашаем учителей, преподавателей организаций СПО, методистов, педагогов дополнительного образования, администрацию образовательных учреждений, представителей ИРО, родителей школьников на вебинар «Школа нового времени: какой ей быть и почему». Мы стоим на пороге великой трансформации практически всех сфер жизни. Профессии, которые сегодня кажутся перспективными, завтра могут исчезнуть, а на смену им придут новые, которые мы пока не можем даже представить. Технологии перекраивают реальность, а образ мышления становится ключевым капиталом. А что же школа? Традиционная система образования, созданная для нужд индустриальной эпохи, упорно готовит наших детей к прошлому. Ее конвейерная логика — «запомни, повтори, сдай» — безнадежно отстала от запросов времени. Мы больше не можем позволить себе роскошь учить детей тому, что за секунду сделает искусственный интеллект. Мы не будем давать простых ответов — мы будем вместе искать пути. Это не лекция о том, как всё плохо, это диалог о том, что мы можем сделать уже завтра — в каждой конкретной школе, в каждой семье.
2 октября в 15:00 (мск) приглашаем учителей, преподавателей организаций СПО, методистов, педагогов дополнительного образования, администрацию образовательных учреждений, представителей ИРО, родителей школьников на вебинар «Школа нового времени: какой ей быть и почему». Мы стоим на пороге великой трансформации практически всех сфер жизни. Профессии, которые сегодня кажутся перспективными, завтра могут исчезнуть, а на смену им придут новые, которые мы пока не можем даже представить. Технологии перекраивают реальность, а образ мышления становится ключевым капиталом. А что же школа? Традиционная система образования, созданная для нужд индустриальной эпохи, упорно готовит наших детей к прошлому. Ее конвейерная логика — «запомни, повтори, сдай» — безнадежно отстала от запросов времени. Мы больше не можем позволить себе роскошь учить детей тому, что за секунду сделает искусственный интеллект. Мы не будем давать простых ответов — мы будем вместе искать пути. Это не лекция о том, как всё плохо, это диалог о том, что мы можем сделать уже завтра — в каждой конкретной школе, в каждой семье.