Докладчик Зайцева Анастасия Сергеевна
Научно-практическая конференция «Непрерывное художественное образование в системе управления процессами воспитания и социализации» (XXХIII ежегодная «Мастерская Б.М. Неменского») Секция Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки Выступают Зайцева Анастасия Сергеевна, Учитель художественного отделения, ГУО "Детская школа искусств №1 г. Витебска", Витебск, Витебская область, Беларусь Тема доклада ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КОМПОЗИЦИИ Тезисы Одной из приоритетных задач на занятиях в детской школе искусств является создание возможности реализовать творческий потенциал и раскрыть индивидуальность каждого учащегося. Большую роль в решении этой задачи играет знакомство учащихся с языком цвета. В силу этого возникает потребность в усиленной колористической подготовки учащихся. Актуальность исследования связана с отсутствием методических разработок, направленных на развитие колористической грамотности обучающихся. Цель – рассмотреть особенности формирования колористической грамотности у учащихся детских школ искусств на занятиях по композиции. На сегодняшний день наука о цвете в рамках детской школы искусств не выделяется в отдельную дисциплину, однако знания о цвете применяются во всех видах изобразительной деятельности. Одной из задач обучения композиции в детской школе искусств является формирование у учащихся колористической грамотности, под которой мы понимаем совокупность знаний в области цвета и умение самостоятельно применять эти знания для решения практических работ. Решение поставленной проблемы раскрывается через внедрение практических упражнений по колористике: 1) Исследование хроматической и ахроматической гаммы. 2) Упражнения на разные типы колорита. 3) Изучение семантики цвета. Цветовые игры. 4) Работа с локальным цветом предмета. 5) Исследование современных художников. 6) Упражнения на различные способы работы с цветом и фактурой. Таким образом, мы пришли к выводу, что одним из эффективных способов развития колористической грамотности на занятиях по композиции у учащихся могут стать специальные упражнения, которые представляют собой быструю и понятную форму обучения.
Научно-практическая конференция «Непрерывное художественное образование в системе управления процессами воспитания и социализации» (XXХIII ежегодная «Мастерская Б.М. Неменского») Секция Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки Выступают Зайцева Анастасия Сергеевна, Учитель художественного отделения, ГУО "Детская школа искусств №1 г. Витебска", Витебск, Витебская область, Беларусь Тема доклада ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КОМПОЗИЦИИ Тезисы Одной из приоритетных задач на занятиях в детской школе искусств является создание возможности реализовать творческий потенциал и раскрыть индивидуальность каждого учащегося. Большую роль в решении этой задачи играет знакомство учащихся с языком цвета. В силу этого возникает потребность в усиленной колористической подготовки учащихся. Актуальность исследования связана с отсутствием методических разработок, направленных на развитие колористической грамотности обучающихся. Цель – рассмотреть особенности формирования колористической грамотности у учащихся детских школ искусств на занятиях по композиции. На сегодняшний день наука о цвете в рамках детской школы искусств не выделяется в отдельную дисциплину, однако знания о цвете применяются во всех видах изобразительной деятельности. Одной из задач обучения композиции в детской школе искусств является формирование у учащихся колористической грамотности, под которой мы понимаем совокупность знаний в области цвета и умение самостоятельно применять эти знания для решения практических работ. Решение поставленной проблемы раскрывается через внедрение практических упражнений по колористике: 1) Исследование хроматической и ахроматической гаммы. 2) Упражнения на разные типы колорита. 3) Изучение семантики цвета. Цветовые игры. 4) Работа с локальным цветом предмета. 5) Исследование современных художников. 6) Упражнения на различные способы работы с цветом и фактурой. Таким образом, мы пришли к выводу, что одним из эффективных способов развития колористической грамотности на занятиях по композиции у учащихся могут стать специальные упражнения, которые представляют собой быструю и понятную форму обучения.