15.ТЕОРИЯ семинар№ 3 УРОВНИ ПОСТРОЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ Н.А.БЕРНШТЕЙНА Е. Максимова МГУ
Описание Понимание нарушений психофизического развития в поле теории уровней построения движений Н.А. Бернштейна и его преемницы Е. В. Максимовой, развившей практическое применение его теории в диадных отношениях: мать - ребёнок, позволяет исследовать нарушения ребёнка по всем пяти уровням построения движений (А - Б - С- Д - Е), где каждый предыдущий уровень обеспечивает базу для построения следующего, более сложного. Сначала предполагалось, что труды Бернштейна относятся к физиологии активности, но нейропсихолог Елена Максимова показала, что теория Н. Бернштейна относится к и к психологии отношений. В своём центре по работе с детьми с нарушениями развития она разработала программу коррекции двигательных нарушений в диадных отношениях на основе теории Н. А. Бернштейна. Например, она доказала, что прежде чем приступить к освоению более сложных уровней взаимодействия с пространством на уровне локомоций, нужно протестировать, насколько выстроены отношения между матерью и ребёнком согласно первому уровню построения движений тактильно-кожному уровню А с опорой на глубокую чувствительность.
Описание Понимание нарушений психофизического развития в поле теории уровней построения движений Н.А. Бернштейна и его преемницы Е. В. Максимовой, развившей практическое применение его теории в диадных отношениях: мать - ребёнок, позволяет исследовать нарушения ребёнка по всем пяти уровням построения движений (А - Б - С- Д - Е), где каждый предыдущий уровень обеспечивает базу для построения следующего, более сложного. Сначала предполагалось, что труды Бернштейна относятся к физиологии активности, но нейропсихолог Елена Максимова показала, что теория Н. Бернштейна относится к и к психологии отношений. В своём центре по работе с детьми с нарушениями развития она разработала программу коррекции двигательных нарушений в диадных отношениях на основе теории Н. А. Бернштейна. Например, она доказала, что прежде чем приступить к освоению более сложных уровней взаимодействия с пространством на уровне локомоций, нужно протестировать, насколько выстроены отношения между матерью и ребёнком согласно первому уровню построения движений тактильно-кожному уровню А с опорой на глубокую чувствительность.