Стрит-арт с растениями* Уличное искусство
***** #уличноеискусство#стрит#арт Стрит-арт с растениями — одно из направлений уличного искусства, где художники используют природные элементы в своих работах. Некоторые примеры: Муралы на стенах зданий, обрамлённых деревьями и цветущими растениями. Такие произведения часто изображают флору и фауну, гармонично вписываясь в пейзаж. Использование природных материалов. В работах применяют ветки, листья и цветы, которые могут служить не только дополнением, но и основной частью произведения. Скульптура с природными формами и текстурами. Художники используют камни, деревья и другие природные ресурсы, чтобы создавать инсталляции, которые меняются с течением времени, под влиянием атмосферы и времени года. Sarai qui (feat. Sarah Brightman) Alessandro Safina Видеомонтаж Елены Короед Для просмотра и прослушивания с наилучшим изображением и звуком выставляем на шестеренке справа внизу настройку 1080р .................................................................................................................................
***** #уличноеискусство#стрит#арт Стрит-арт с растениями — одно из направлений уличного искусства, где художники используют природные элементы в своих работах. Некоторые примеры: Муралы на стенах зданий, обрамлённых деревьями и цветущими растениями. Такие произведения часто изображают флору и фауну, гармонично вписываясь в пейзаж. Использование природных материалов. В работах применяют ветки, листья и цветы, которые могут служить не только дополнением, но и основной частью произведения. Скульптура с природными формами и текстурами. Художники используют камни, деревья и другие природные ресурсы, чтобы создавать инсталляции, которые меняются с течением времени, под влиянием атмосферы и времени года. Sarai qui (feat. Sarah Brightman) Alessandro Safina Видеомонтаж Елены Короед Для просмотра и прослушивания с наилучшим изображением и звуком выставляем на шестеренке справа внизу настройку 1080р .................................................................................................................................