Французский для начинающих Урок 41 La vie d'un mannequin 2.mp4
Каждый преподаватель в той или иной степени всегда следует в своих методах определённым правилам, по которым учился он сам, а также и его учителя. В этих правилах главную роль все отдают урокам. У некоторых может сложится впечатление, что иначе ведь и нельзя. Я раньше тоже так думал. Но сегодня могу с уверенностью сказать, что уроки – это не самое главное и ученик вполне может обойтись без них. Во главу угла я всегда ставил и буду ставить «сравнительный анализ». Тут прямо просится выйти наружу крылатая фраза о том, что всё познаётся в сравнении. Но ведь это просто, и по такому методу учить язык можно начинать в любом возрасте, и даже чем старше, тел лучше – у пожилого человека накапливается больше опыта, чтобы сравнивать. Мой метод строится так, чтобы любой человек, который вошёл на мои страницы, сразу же почувствовал, что ему всё понятно, и больше того – интересно. Но как показывает статистика, мои уроки посещаются лучше всех других материалов. Поэтому я и продолжаю их делать. Конечно, их тоже можно сделать интересными и доступными для каждого. Пишу я всё это, чтобы вы задумались и посмотрели на мой метод с другой стороны. Если бы я был на вашем месте, то уделял бы большую часть учебного времени просмотру и запоминанию киносюжетов, куда я вкладываю весь накопленный за последние годы опыт. Приглашаю Вас на мой учебный блог metod2014.ru где вы найдёте художественные фильмы с двойными субтитрами, песни известных исполнителей, романы от классиков, уроки с транскрипцией, а также большой раздел "коллекция", где собраны русско-французские слова одинаковые по происхождению с русскими, что вам поможет легко и быстро их запомнить.
Каждый преподаватель в той или иной степени всегда следует в своих методах определённым правилам, по которым учился он сам, а также и его учителя. В этих правилах главную роль все отдают урокам. У некоторых может сложится впечатление, что иначе ведь и нельзя. Я раньше тоже так думал. Но сегодня могу с уверенностью сказать, что уроки – это не самое главное и ученик вполне может обойтись без них. Во главу угла я всегда ставил и буду ставить «сравнительный анализ». Тут прямо просится выйти наружу крылатая фраза о том, что всё познаётся в сравнении. Но ведь это просто, и по такому методу учить язык можно начинать в любом возрасте, и даже чем старше, тел лучше – у пожилого человека накапливается больше опыта, чтобы сравнивать. Мой метод строится так, чтобы любой человек, который вошёл на мои страницы, сразу же почувствовал, что ему всё понятно, и больше того – интересно. Но как показывает статистика, мои уроки посещаются лучше всех других материалов. Поэтому я и продолжаю их делать. Конечно, их тоже можно сделать интересными и доступными для каждого. Пишу я всё это, чтобы вы задумались и посмотрели на мой метод с другой стороны. Если бы я был на вашем месте, то уделял бы большую часть учебного времени просмотру и запоминанию киносюжетов, куда я вкладываю весь накопленный за последние годы опыт. Приглашаю Вас на мой учебный блог metod2014.ru где вы найдёте художественные фильмы с двойными субтитрами, песни известных исполнителей, романы от классиков, уроки с транскрипцией, а также большой раздел "коллекция", где собраны русско-французские слова одинаковые по происхождению с русскими, что вам поможет легко и быстро их запомнить.