«БАЛАНС: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления
🖍«БАЛАНС: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» / «An Evaluation of “Balance”: a Home-Based, Parent-Implemented Program Addressing Emerging Problem Behavior»- Келси В. Руппель, Грегори П. Хэнли, Робин К. Ланда, Адитьян Раджараман Курс FTF по программе БАЛАНС, переведен на русский язык. И Маша ❤️ принимала непосредственное участие в его переводе. Огромное спасибо!!! Маша представила для нас краткий анонс программы. Миссия программы «Баланс» состоит в том, чтобы предотвратить ухудшение раннего проблемного поведения у маленьких детей с аутизмом с помощью проактивного подхода, направленного на развитие навыков. Программа состоит из 10 уроков, основанных на многолетних исследованиях раннего детства и поведения. Родители выступают в качестве основных исполнителей с периодической поддержкой со стороны профессионала, что делает программу хорошим вариантом, когда доступ к услугам в области поведенческого анализа ограничен, например, в районах, где нет квалифицированных местных специалистов, во время закрытия в связи с проблемами здравоохранения или когда ребенок находится в листе ожидания на услуги.
🖍«БАЛАНС: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» / «An Evaluation of “Balance”: a Home-Based, Parent-Implemented Program Addressing Emerging Problem Behavior»- Келси В. Руппель, Грегори П. Хэнли, Робин К. Ланда, Адитьян Раджараман Курс FTF по программе БАЛАНС, переведен на русский язык. И Маша ❤️ принимала непосредственное участие в его переводе. Огромное спасибо!!! Маша представила для нас краткий анонс программы. Миссия программы «Баланс» состоит в том, чтобы предотвратить ухудшение раннего проблемного поведения у маленьких детей с аутизмом с помощью проактивного подхода, направленного на развитие навыков. Программа состоит из 10 уроков, основанных на многолетних исследованиях раннего детства и поведения. Родители выступают в качестве основных исполнителей с периодической поддержкой со стороны профессионала, что делает программу хорошим вариантом, когда доступ к услугам в области поведенческого анализа ограничен, например, в районах, где нет квалифицированных местных специалистов, во время закрытия в связи с проблемами здравоохранения или когда ребенок находится в листе ожидания на услуги.