Зотов С.А., О воспитании детей и юношества. Империум Человека - образ будущего.
Записано 17.05.25 г. Главы видео: 00.00 Космизм это не только ракетная техника, но и учения о могуществе человеческого Духа и разума 00.50 Первое, о чем мы говорим – это о детях и молодежи 01.34 Школа готовит учеников для того, чтобы решать готовые задачи с готовыми ответами, такое обучение не жизнеродно 02.17 Внутренний космос человека не изучен 02.40 Что такое сила Духа 03.24 Мы не занимаемся формированием у человека-ученика навыков к совершению невозможного. 03.40 Разум работает с тем, что известно, мы же открываем новое силой воли, действием души 04.54 Говорим о преступности системы образования (без мировоззрения и мысли), не персоналий, а системы 05.58 Подвергать учеников ситуациям, где он выйдет за пределы, известные ему 08.27 Мы не можем учить тому, что не делаем сами 08.49 Психическая сила - пятая сила Вселенной, она не энтропийная и дает творческий заряд 10.23 Психический рассвет наступает, до этого мы тысячелетия осваивали внешний мир 12.21 Общее благо будет благом для отдельного человека, это не всегда у нас 13.36 Идея блага не выражена в обучении, а с ней надо взрастать 14.00 Ученик, сформулировавший свои идеи, с помощью знаний может находить в себе внутренние силы 14.35 Мы пробуждаем субъектность ученика, для того, чтобы тому находить свои ответы. Догнать и перегнать отцов 14.58 Знание тогда становится знанием, когда оно буквально одухотворяет, оживляет 15.35 Человеческое доверие не нарушает закон, и не табуирует жизнь, как дается в инструкциях 16.51 Что для учеников, детей, доблесть 20.52 Невозможно воспитывать без контрастов, без различений 21.17 Нам надо знать, как мы формируемся в поле различений добра и зла 23.14 Востребовать в себе благородные качества – это космического масштаба задача 23.50 Пример занятий в школе, в которой применялась методика, связанная с Космизмом 24.45 Как была достигнута способность не болеть, в течение 27 лет 26.00 Нет смысла не пытаться, мы можем управлять своей жизнью 26.33 Когда мы начинаем использовать таблетки и мази, мы подчиняемся логике вещей, а можно следовать психике и Высокому Духу 31.05 Россия это цивилизация - государство 33.56 Мы воспитываем ноосферных большевиков 39.50 Изначальное стремление ребенка – понять, а это рождает мысль 43.45 Что нас формирует: когда есть доверие детям, уважать их выбор 46.18 Как Русское Космическое общество собирается преодолеть недопонимание Космизма властьимущими
Записано 17.05.25 г. Главы видео: 00.00 Космизм это не только ракетная техника, но и учения о могуществе человеческого Духа и разума 00.50 Первое, о чем мы говорим – это о детях и молодежи 01.34 Школа готовит учеников для того, чтобы решать готовые задачи с готовыми ответами, такое обучение не жизнеродно 02.17 Внутренний космос человека не изучен 02.40 Что такое сила Духа 03.24 Мы не занимаемся формированием у человека-ученика навыков к совершению невозможного. 03.40 Разум работает с тем, что известно, мы же открываем новое силой воли, действием души 04.54 Говорим о преступности системы образования (без мировоззрения и мысли), не персоналий, а системы 05.58 Подвергать учеников ситуациям, где он выйдет за пределы, известные ему 08.27 Мы не можем учить тому, что не делаем сами 08.49 Психическая сила - пятая сила Вселенной, она не энтропийная и дает творческий заряд 10.23 Психический рассвет наступает, до этого мы тысячелетия осваивали внешний мир 12.21 Общее благо будет благом для отдельного человека, это не всегда у нас 13.36 Идея блага не выражена в обучении, а с ней надо взрастать 14.00 Ученик, сформулировавший свои идеи, с помощью знаний может находить в себе внутренние силы 14.35 Мы пробуждаем субъектность ученика, для того, чтобы тому находить свои ответы. Догнать и перегнать отцов 14.58 Знание тогда становится знанием, когда оно буквально одухотворяет, оживляет 15.35 Человеческое доверие не нарушает закон, и не табуирует жизнь, как дается в инструкциях 16.51 Что для учеников, детей, доблесть 20.52 Невозможно воспитывать без контрастов, без различений 21.17 Нам надо знать, как мы формируемся в поле различений добра и зла 23.14 Востребовать в себе благородные качества – это космического масштаба задача 23.50 Пример занятий в школе, в которой применялась методика, связанная с Космизмом 24.45 Как была достигнута способность не болеть, в течение 27 лет 26.00 Нет смысла не пытаться, мы можем управлять своей жизнью 26.33 Когда мы начинаем использовать таблетки и мази, мы подчиняемся логике вещей, а можно следовать психике и Высокому Духу 31.05 Россия это цивилизация - государство 33.56 Мы воспитываем ноосферных большевиков 39.50 Изначальное стремление ребенка – понять, а это рождает мысль 43.45 Что нас формирует: когда есть доверие детям, уважать их выбор 46.18 Как Русское Космическое общество собирается преодолеть недопонимание Космизма властьимущими