Краткосрочный проект " Домашние животные " в группе «Ягодка»
В группе №1 «Ягодка» провели краткосрочный проект " Домашние животные ". Начало недели было необычным – в группе открылся фото-вернисаж «Мои любимые питомцы». Дети узнавали своих любимых животных и с удовольствием рассказывали о них. В уголке книги была организована выставка книг о домашних животных.В совместной образовательной деятельности « Кто живет у нас в сарае?» дети систематизировали свои представления о домашних животных, их повадках и условиях содержания. Образовательное событие способствовало воспитанию бережного отношения к животным. В течение недели обсуждали с детьми: «Для чего нам нужны домашние животные?», «Как правильно ухаживать за домашними питомцами?», «Почему нельзя гладить чужую собаку?». Малыши с интересом рассматривали картинки, играли в дидактические игры: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», "Покорми животных", в подвижные игры: «Кот и мыши», «Лохматый пес», «Лошадки».На протяжении работы по этой теме дети выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук: «Киска ниточку мотала», "Поглядь животик котенку".
В группе №1 «Ягодка» провели краткосрочный проект " Домашние животные ". Начало недели было необычным – в группе открылся фото-вернисаж «Мои любимые питомцы». Дети узнавали своих любимых животных и с удовольствием рассказывали о них. В уголке книги была организована выставка книг о домашних животных.В совместной образовательной деятельности « Кто живет у нас в сарае?» дети систематизировали свои представления о домашних животных, их повадках и условиях содержания. Образовательное событие способствовало воспитанию бережного отношения к животным. В течение недели обсуждали с детьми: «Для чего нам нужны домашние животные?», «Как правильно ухаживать за домашними питомцами?», «Почему нельзя гладить чужую собаку?». Малыши с интересом рассматривали картинки, играли в дидактические игры: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», "Покорми животных", в подвижные игры: «Кот и мыши», «Лохматый пес», «Лошадки».На протяжении работы по этой теме дети выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук: «Киска ниточку мотала», "Поглядь животик котенку".