Великие путешественники Михаил Зощенко
Аудиокнига Великие путешественники автор Михаил Зощенко Читает Никита «Великие путешественники» – замечательный рассказ М. Зощенко, повествующий о том, как дети познавали окружающий мир, учились выходить из затруднительных положений и отвечать за свои поступки. Автор: Зощенко Михаил Михайлович. Название: «Великие путешественники». Жанр произведения: юмористический рассказ. Главные герои: Минька, Лёля, Стёпа, папа. Второстепенные герои: мама, няня. Характеристика главных героев: Лёля — любопытная, находчивая, хитрая девочка. Умная. Сумела выбраться из сложной ситуации. Минька — маленький, слабый, трусливый. Во всём слушался старших ребят. Стёпка — сильный, настоящий лидер. Вёл ребят за собой, не разрешал вернуться. Папа — мудрый и начитанный. Справедливый. Не стал наказывать детей. Характеристика второстепенных героев: Мама — добрая, любящая. Нянька — испуганная, суетливая. Краткое содержание Стёпка уговаривает детей отправиться в кругосветное путешествие. Дети собирают огромный мешок продуктов и нужных вещей. Они тайком уходят из дома и по очереди несут мешок. Минька падает в канаву, а на привале его кусают осы. Он плачет и хочет вернуться. Дети ночуют в лесу и Лёля разворачивает Стёпку, чтобы утром идти в обратную сторону. Дети возвращаются в родную деревню и видят родителей. Папа решает не наказывать детей, ведь они сами всё осознали. Что хотел сказать автор Главная мысль рассказа в том, что прежде чем отправляться в путешествие, надо выучиться. Основная идея рассказа в том, что, играя в путешественников, всегда следует знать, когда остановиться и повернуть назад. Чему учит произведение Рассказ учит нас тому, что для любого дела нужны знания и умения. Учит планировать и учитывать, предусмотрительности. Учит хитрости и находчивости. фрагмент рассказа: М. Зощенко «Великие путешественники» Когда мне было шесть лет, я не знал, что Земля имеет форму шара. Но Степка, хозяйский сын, у родителей которого мы жили на даче, объяснил мне, что такое Земля. Он сказал: — Земля есть круг. И если пойти все прямо, то можно обогнуть всю Землю и все равно придешь в то самое место, откуда вышел. И когда я не поверил, Степка ударил меня по затылку и сказал: — Скорей я пойду в кругосветное путешествие с твоей сестренкой Лелей, чем я возьму тебя. Мне не доставляет интереса с дураками путешествовать. Но мне хотелось путешествовать, и я подарил Степке перочинный ножик. Степке понравился мой ножик, и он согласился взять меня в кругосветное путешествие. На огороде Степка устроил общее собрание путешественников. И там он сказал мне и Леле: — Завтра, когда ваши родители уедут в город, а моя мамаша пойдет на речку стирать белье, мы сделаем, что задумали. Мы пойдем все прямо и прямо, пересекая горы и пустыни. И будем идти напрямик до тех пор, пока не вернемся сюда обратно, хотя бы на это у нас ушел целый год. Леля сказала: — А если, Степочка, мы встретим индейцев? — Что касается индейцев, — ответил Степа, — то индейские племена мы будем брать в плен. — А которые не захотят идти в плен? — робко спросил я. — Которые не захотят, — ответил Степа, — тех мы и не будем брать в плен. Леля спросила: — Три рубля нам хватит на это путешествие? Я возьму из моей копилки. Степка сказал: — Три рубля нам, безусловно, хватит на это путешествие, потому что нам деньги будут нужны лишь на покупку семечек и конфет. Что касается еды, то мы по дороге будем убивать разных мелких животных и их нежное мясо будем жарить на костре. Степка сбегал в сарай и принес оттуда мешок из-под муки. И в этот мешок мы положили хлеб и сахар. Потом положили разную посуду: тарелки, стаканы, вилки и ножи. Затем, подумавши, положили волшебный фонарик, цветные карандаши, глиняный рукомойник и увеличительное стекло для зажигания костров. И кроме того, запихали в мешок два одеяла и подушку от тахты. Помимо этого, я приготовил три рогатки, удочку и сачок для ловли тропических бабочек. И на другой день, когда наши родители уехали в город, а Степкина мать ушла на речку полоскать белье, мы покинули нашу деревню Пески. Мы пошли по дороге через лес. Впереди бежала Степкина собачка Тузик. За ней шел Степка с громадным мешком на голове. За Степкой шла Леля со скакалкой. И за Лелей, с тремя рогатками, сачком и удочкой, шел я. Мы шли около часа. Наконец Степа сказал: — Мешок дьявольски тяжелый. И я один его не понесу. Пусть каждый по очереди несет этот мешок. Тогда Леля взяла этот мешок и понесла его. Но она недолго несла его, потому что выбилась из сил. ....
Аудиокнига Великие путешественники автор Михаил Зощенко Читает Никита «Великие путешественники» – замечательный рассказ М. Зощенко, повествующий о том, как дети познавали окружающий мир, учились выходить из затруднительных положений и отвечать за свои поступки. Автор: Зощенко Михаил Михайлович. Название: «Великие путешественники». Жанр произведения: юмористический рассказ. Главные герои: Минька, Лёля, Стёпа, папа. Второстепенные герои: мама, няня. Характеристика главных героев: Лёля — любопытная, находчивая, хитрая девочка. Умная. Сумела выбраться из сложной ситуации. Минька — маленький, слабый, трусливый. Во всём слушался старших ребят. Стёпка — сильный, настоящий лидер. Вёл ребят за собой, не разрешал вернуться. Папа — мудрый и начитанный. Справедливый. Не стал наказывать детей. Характеристика второстепенных героев: Мама — добрая, любящая. Нянька — испуганная, суетливая. Краткое содержание Стёпка уговаривает детей отправиться в кругосветное путешествие. Дети собирают огромный мешок продуктов и нужных вещей. Они тайком уходят из дома и по очереди несут мешок. Минька падает в канаву, а на привале его кусают осы. Он плачет и хочет вернуться. Дети ночуют в лесу и Лёля разворачивает Стёпку, чтобы утром идти в обратную сторону. Дети возвращаются в родную деревню и видят родителей. Папа решает не наказывать детей, ведь они сами всё осознали. Что хотел сказать автор Главная мысль рассказа в том, что прежде чем отправляться в путешествие, надо выучиться. Основная идея рассказа в том, что, играя в путешественников, всегда следует знать, когда остановиться и повернуть назад. Чему учит произведение Рассказ учит нас тому, что для любого дела нужны знания и умения. Учит планировать и учитывать, предусмотрительности. Учит хитрости и находчивости. фрагмент рассказа: М. Зощенко «Великие путешественники» Когда мне было шесть лет, я не знал, что Земля имеет форму шара. Но Степка, хозяйский сын, у родителей которого мы жили на даче, объяснил мне, что такое Земля. Он сказал: — Земля есть круг. И если пойти все прямо, то можно обогнуть всю Землю и все равно придешь в то самое место, откуда вышел. И когда я не поверил, Степка ударил меня по затылку и сказал: — Скорей я пойду в кругосветное путешествие с твоей сестренкой Лелей, чем я возьму тебя. Мне не доставляет интереса с дураками путешествовать. Но мне хотелось путешествовать, и я подарил Степке перочинный ножик. Степке понравился мой ножик, и он согласился взять меня в кругосветное путешествие. На огороде Степка устроил общее собрание путешественников. И там он сказал мне и Леле: — Завтра, когда ваши родители уедут в город, а моя мамаша пойдет на речку стирать белье, мы сделаем, что задумали. Мы пойдем все прямо и прямо, пересекая горы и пустыни. И будем идти напрямик до тех пор, пока не вернемся сюда обратно, хотя бы на это у нас ушел целый год. Леля сказала: — А если, Степочка, мы встретим индейцев? — Что касается индейцев, — ответил Степа, — то индейские племена мы будем брать в плен. — А которые не захотят идти в плен? — робко спросил я. — Которые не захотят, — ответил Степа, — тех мы и не будем брать в плен. Леля спросила: — Три рубля нам хватит на это путешествие? Я возьму из моей копилки. Степка сказал: — Три рубля нам, безусловно, хватит на это путешествие, потому что нам деньги будут нужны лишь на покупку семечек и конфет. Что касается еды, то мы по дороге будем убивать разных мелких животных и их нежное мясо будем жарить на костре. Степка сбегал в сарай и принес оттуда мешок из-под муки. И в этот мешок мы положили хлеб и сахар. Потом положили разную посуду: тарелки, стаканы, вилки и ножи. Затем, подумавши, положили волшебный фонарик, цветные карандаши, глиняный рукомойник и увеличительное стекло для зажигания костров. И кроме того, запихали в мешок два одеяла и подушку от тахты. Помимо этого, я приготовил три рогатки, удочку и сачок для ловли тропических бабочек. И на другой день, когда наши родители уехали в город, а Степкина мать ушла на речку полоскать белье, мы покинули нашу деревню Пески. Мы пошли по дороге через лес. Впереди бежала Степкина собачка Тузик. За ней шел Степка с громадным мешком на голове. За Степкой шла Леля со скакалкой. И за Лелей, с тремя рогатками, сачком и удочкой, шел я. Мы шли около часа. Наконец Степа сказал: — Мешок дьявольски тяжелый. И я один его не понесу. Пусть каждый по очереди несет этот мешок. Тогда Леля взяла этот мешок и понесла его. Но она недолго несла его, потому что выбилась из сил. ....