«Какие слова уйдут из русского языка насовсем»
Видеоинтервью с заместителем председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре доктором филологических наук Людмилой Николаевной Скаковской: «Какие слова уйдут из русского языка насовсем». Ко второму чтению в Госдуме готовится законопроект о защите русского языка, который ограничивает использование англицизмов в публичном пространстве. Согласно документу, использование англицизмов и других иностранных слов в рекламе, средствах массовой информации, а также на этикетках и вывесках будет запрещено. Вопросы для обсуждения: Какую цель преследует этот законопроект? Много ли слов и названий потребуется изменить или убрать навсегда? Какие англицизмы и иностранные слова нужно заменить в первую очередь? Какие слова уйдут из русского языка ? Что необходимо учесть при подготовке законопроекта ко второму чтению? Кто сможет участвовать в лингвистической экспертизе, какие организации могут привлечь? Что войдет в Фонд русского языка? Как следует пересмотреть стандарты и методику преподавания русского языка и литературы в школах и вузах? Какие еще предложения обсуждают в Совете Федерации и профессорско-преподавательском сообществе? Нужно ли вернуть в начальную школу уроки чистописания?
Видеоинтервью с заместителем председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре доктором филологических наук Людмилой Николаевной Скаковской: «Какие слова уйдут из русского языка насовсем». Ко второму чтению в Госдуме готовится законопроект о защите русского языка, который ограничивает использование англицизмов в публичном пространстве. Согласно документу, использование англицизмов и других иностранных слов в рекламе, средствах массовой информации, а также на этикетках и вывесках будет запрещено. Вопросы для обсуждения: Какую цель преследует этот законопроект? Много ли слов и названий потребуется изменить или убрать навсегда? Какие англицизмы и иностранные слова нужно заменить в первую очередь? Какие слова уйдут из русского языка ? Что необходимо учесть при подготовке законопроекта ко второму чтению? Кто сможет участвовать в лингвистической экспертизе, какие организации могут привлечь? Что войдет в Фонд русского языка? Как следует пересмотреть стандарты и методику преподавания русского языка и литературы в школах и вузах? Какие еще предложения обсуждают в Совете Федерации и профессорско-преподавательском сообществе? Нужно ли вернуть в начальную школу уроки чистописания?